Rétrospective des derniers mois 2

Travaux réalisés par mon moyen qui a eu 6 ans en janvier. 

Coté français :

Nous sommes entrés dans le vif du sujet avec la grammaire. Nous avons donc vu le nom, le déterminant et l'adjectif. Je tenterai de vous faire un billet concernant ces présentations.

il a donc placé les symboles sur les billets en posant chaques questions au préalable.

Coté orthographe, nous avons vu la ponctuation.

Il a également retravaillé les lettres en attaché car il a parfois des difficultés lors de l'écriture sur une ligne. Je lui ai donc fait classer les lettres par type, celles qui descendent, celles qui montent, celles qui restent sur une ligne et celles qui montent et qui descendent.

Nous avons terminés la boîte verte, à sa demande, je le sentais ennuyé par cet exercice, j'ai donc décidé d'arrêter l'activité, nous voyons les sons différemment.

Coté mathématiques :

Il a vu les additions, soustractions et multiplications avec échanges, nous passerons prochainement à la division.

La multiplication avec échanges (il oublie parfois les échanges, c'est une activité à retravailler.

Travail sur les soustractions avec des échanges.

Septembre - Octobre pour mon 5 ans

Voici le travail d'Adame, il sait lire et travail sur un rallye-lecture avec différents ouvrages. Il poursuit son travail sur la boîte verte qui, je le cite, "durera jusqu'à la fin de sa vie".

Pour lui faire prendre conscience de la forme des lettres, je lui ai fait classer les lettres selon leur forme. Celles qui montent, celles qui descendent, celles qui reste sur la ligne et celle qui monte et qui descend (f). Il peut ainsi les observer et prendre conscience que lorsqu'il écrit, il a un ordre à observer.

Les billets de lecture, l'aident à la compréhension de lecture. J'y mets des phrases simples et il s'exécute :

Ouvre la porte

Saute à cloche-pied

ferme la main

regarde par la fenêtre...

Il a vu tous les sons auparavant

Coté Maths :

Il travaille sur le nom des différents solides de géométrie, il a pu remarquer que certains solides ont besoin d'une base pour tenir debout car leur surface n'est pas plate. Il les a classé selon les surfaces ( plates, roule)

Concernant les opérations, il a vu l'addition avec et sans échange ainsi que la soustraction sans échange et la multiplication sans échange.

L'horloge est toujours dans le coin car les oublis sont fréquents, alors on se rafraîchit la mémoire.

Côté géographie :

On revoit les continents qu'il appelle parfois pays avec le globe et le planisphère. Les nomenclatures nous ont aidées à nous souvenir de leurs noms.

On poursuit en arabe avec les lettres isolées rugueuses, un travail long mais qu'il aime faire.

Le retour de petit ours brun

Mon fils a entamé un rallye lecture, quoi de mieux pour commencer un rallye que "Petit Ours Brun" me direz-vous!
Il souhaite marcher sur les pas de sa soeur alors c'est parti!!

Il a donc 20 livres à lire sans contrainte de temps. Je trouve les fiches de lecture par là et les livres que je n'ai pas, je les emprunte à la bibliothèque. 

C'est donc début avril qu'il a commencé, nous verrons si il décide de tous les lire.