Je vous vois derrière votre écran hausser les sourcils...
Mais si la période sensible, oui oui, celle ou votre enfant a une sensibilité accrue pour certains apprentissages.
Ok, je m'explique :
La période sensible est un moment limité dans le temps pendant lequel votre poupette ou votre petit bonhomme va être attiré par un type d'activité, geste ou apprentissage et délaisser totalement les autres.
Une fois qu'il a puisé toutes les ressources de cette activité, la période sensible s'estompe et l'enfant en découvre une autre.
Les périodes sensibles ponctuent le développement de l'enfant de 0 à 6 ans, elles vont l'aider dans son acquisition de la marche, du langage, de l'écriture, de la lecture et de nombreuses autres activités.
Comment se manifestent-elles?
Le plus simplement du monde, lorsque vous observez attentivement votre enfant, vous pouvez vous apercevoir qu'il va pouvoir faire des gestes pendant quelques minutes avec une grande concentration, qu'il va vous demander quelle lettre est écrite sur un panneau ou réorganiser les rayons de l'hypermarché ou vous faîtes vos courses...
L'âge et la période sensible n'ont pas de corrélation, l'enfant agit comme bon lui semble, selon son besoin et au moment qui lui semble opportun.
Il existe de nombreuses périodes sensibles de la naissance à la sixième année de l'enfant :
- La période du mouvement
- La période du langage
- La période de l'ordre
- La période du raffinement des sens
- La période du comportement social
- La période des petits objets
Ces périodes peuvent apparaître au même moment, votre enfant peut très bien être en période sensible de l'ordre et des petits objets simultanément. Il est important d'observer attentivement le comportement de votre enfant dans la vie quotidienne.
Que faire lorsqu'on distingue une période sensible ?
Il est important de respecter ces périodes et d'aider votre enfant à se nourrir son développement naturel en lui apportant des activités adaptés.
Ne pas ignorer les périodes sensibles en se disant que c'est trop tôt.
Ne pas stopper l'enfant dans cette évolution importante à ses yeux.
Lorsqu'une période sensible est remisée ultérieurement l'apprentissage est alors long, fastidieux et inintéressant pour l'enfant.
L'enthousiasme et la motivation de l'enfant ayant disparu.
De plus, l'apparition de fortes réactions peuvent voir le jour, l'enfant contrarié peut se montrer violent ou insolent mais aussi totalement imperméable aux activités proposées.
Maria Montessori jugeait les caprices comme une réaction liée à un besoin insatisfait, à une période sensible ignorée.
Et vous, avez-vous déjà ressenti une période sensible chez vos enfants?
avez-vous des conseils pour les lecteurs?
Souhaitez-vous des conseils?
"On en discute"...