progression, programme etc... Je prépare ma rentrée 3

Cette année, je vais reprendre ma jolie grille montessorienne. Elle est délivrée en formation alors je ne peux malheureusement pas la partager avec vous.

Je peux par contre vous aiguiller içi,chez montessori mais pas que ou içi de loin ma préférée chez Grandir au nid pour que vous vous fassiez une petite idée.

En passant, ce sont deux sites très riches si vous débutez.

Concernant mon suivi, je prends ma petite grille que j'ai retravaillée pour mes monstres et je coche lorsque l'activité est terminée. Je mets parfois une petite annotation mais toujours très courte (à refaire, à revoir dans quelques mois, acquis). Les enfants ne la voient pas bien entendu.

Je prépare la rentrée 2

Dans un premier article, j'expliquais ce que je souhaitais mettre en place pour les minis à la rentrée. 
Je continue sur ma lancée avec un emploi du temps de la semaine. Alors, un emploi en Montessori me direz-vous?
Il est trèèèèès approximatif, car nous commençons aux heures indiquées mais il arrive souvent que les enfants souhaitent faire une autre activité. 
Exemple : En général, le matin, c'est français ou maths, cependant,  il ne leur est pas interdit de faire de l'histoire ou des sciences à cet horaire. 
Je ne suis pas bornée et l'instuction n'est pas pas figée. 

Il est fait pour rassurer l'inspecteur d'abord, soyons honnête et il me sert de fil rouge pour les enfants. 
Bref, je le mets dans mon petit classeur pour l'inspection. En général, il repart avec, il est content.

Allez un petit aperçu de mon emploi du temps(très simple).

emploi du temps

Je prépare la rentrée 1

Après avoir établi un bilan de l'année passée, je prépare tranquillement l'année à venir. Notre rentrée s'effectuera à la mi-septembre car avant cela, nous serons en vacances à l'étranger.

Cette année, j'aimerais mettre l'accent sur l'expression écrite, l'orthographe et le vocabulaire. J'ai donc envie d'insérer des exercices allant dans ce sens plusieurs fois par semaine.

L'an dernier, nous n'avions pas d'organisation quotidienne, je revenais sur une leçon uniquement la semaine suivante car les enfants avaient un planning hebdomadaire qu'ils cochaient une fois le travail effectué. Vous pouvez le voir ici.

Je change donc de méthode car j'aimerais que certaines matières soient travaillées quotidiennement. Une amie, professeur de maths et en IEF, m'a conseillée de leur faire une fiche quotidienne et j'ai envie d'essayer. Cela requiert plus de travail de ma part car un planning quotidien se prépare tous les soir.

J'ai donc acheté à mon moyen (CE1/CE2) et ma grande (CM1/CM2) un cahier de textes qui me permettra de leur inscrire le programme au jour le jour.

Voilà pour l'organisation du travail des enfants.

La liberté de nos choix pédagogiques

Ces dernières semaines, il a été question, pour Madame La ministre de l'éducation, de renforcer les contrôles des familles pratiquant l'école à la maison mais aussi des établissements privés hors contrats. 

C'est une énième attaque concernant l'IEF mais c'est la première menée de front par une ministre en poste.

Les choix pédagogiques sont mis en cause car nos enfants devront se plier aux compétences de fin de cycle et non plus au socle commun de compétence (à 16 ans).

Je me suis indignée, j'ai grogné et j'ai suivi avec attention le déroulement du vote à l'assemblée nationale, qui était bondée comme d'habitude hein!!

Conclusion, cela changera à la rentrée prochaine.

Maintenant, je prends du recul. 

Oui, cela change.

Non , nous ne changerons pas pour autant notre pédagogie.

Quand on y pense, la pédagogie montessori n'est pas très éloignée des demandes de l'EN. Au contraire, j'ai souvent été "en avance" par rapport aux questions des inspecteurs. Quand aux matières telles que l'histoire, la géographie et les sciences, je prendrai note de la programmation et je verrai ces matières comme nous en aurons envie sans oublier mes grands récits.

Pourquoi je fais l'IEF?
Pour leur faire aimer ce qu'ils font, créer l'envie d'en savoir plus et d'apprendre, pour les instruire au mieux. 

Ne pas s'éloigner de nos objectifs même si on nous met des bâtons dans les roues.

Bonne préparation et restez fidèle à ce que vous êtes.

Les affiches de conjugaison

En pédagogie montessori, lors de l'apprentissage des verbes, les enfants ont a disposition un petit tableau que l'on appelle : Affiches de conjugaison.
Ils apprennent les temps simples puis les temps composés.

N'ayant pas le document sous la main, je l'ai crée. Je vous le mets ici

fin d'année...

Chez les petites têtes brunes, nous avons fait le tour de l'année scolaire. Ainsi, le CP et le CE2 sont bouclés depuis fin avril. Nous pouvons donc, profiter des parcs et pique-nique les jours de beau temps.

Je prépare donc l'année prochaine afin d'être opérationnelle dès la fin août. 

J'ai donc regardé mes notes afin de placer en priorité ce qui me semble important pour l'année prochaine.

Ma grande :

Français

Orthographe et vocabulaire à travailler 
Expression écrite 

Maths

Travailler le raisonnement et bien comprendre l'énoncé d'un problème
approfondir la géométrie que nous avons peu étudié cette année.

Mon moyen :

Français

L'écriture reste notre cheval de bataille.
L'orthographe avec l'introduction de dictées.

Maths

L'écriture des chiffres qu'il inverse encore et toujours, notamment le 2, le 5 et le 7.
Traçage à la règle pour les objets en symétrie.
Positionner ses calculs.

Je suivrai donc de loin, un CE1 et ma fille suivra un CM1/CM2.

Ma mini entamera sa vie pratique avec quelques versés et autres activités.


Nous révisons à petite dose pour que la mémoire reste fraîche...

Mars et avril...

Et bien, je me rends compte de la difficulté pour moi d'alimenter mon blog. Voilà tout de même un petit mais alors vraiment petit rappel de nos journées ces deux derniers mois.

Ma grande a fait de la géométrie avec l'apprentissage des différentes lignes. 

En histoire, nous avons fait les grands récits jusqu'au troisième. Faute de temps mais je reprendrai les grands récits dès le mois de septembre prochain. Ici, elle peint à la poudre une tablette représentant des dessins selon l'art préhistorique.

Nous avons profité du temps pour sortir, nous avons donc assisté aux différents ateliers que nous propose la ferme d'Ecancourt (95). Nous y avons rencontré beaucoup de familles, j'aime beaucoup l'atmosphère qui se dégage lors de nos rassemblements, les enfants jouent pendant que les mamans se questionnent sur leurs méthodes d'enseignement ou plaisantent entre elles.

Nous sommes également allés visiter une exposition sur la préhistoire dans le vexin. Je n'ai d'ailleurs pas pris le temps de prendre des photos, je suis incorrigible!!